名取市の進学塾ハイパーラーニング【小学生、中学生、高校生の試験勉強をサポート】

二女高２年田中さん　進研模試　校内１位！　～成績アップ part.5～　9/19新

やりました！二女高（高２）田中亜樹さん

進研模試７月号、3科目総合校内１位！！

苦手の数学を１年前から指導。偏差値は１年間で53⇒70に！

1回で100点アップ！勉強に自信！　～成績アップ part.4～　8/29更新

中1学年末テストの頃に入会したK君。
テストでは200点を切り、勉強には相当自信をなくしている様子でした。

こういう生徒には、やればできる！とまずは自信をつけさせなければいけません。1学期は、一番点を取りやすいのは数学です。ハイパー独自の数学混合演習でみっちり鍛え、1学期のテストは、目標を90点に設定しました。

「９０なんて、ムリですよ～」
肩を落として、軽く微笑みながら「なんてこと言ってるんですか」という感じで返答したK君。

私たちは決してそれが非現実ではないことを説明するために、2,30点台から90点台にアップした過去の多くの例を見せ、実現可能なイメージをまずもってもらいました。
「オレでも、やればそのぐらい上がるのかな。」と次第に意欲を見せてからはポンポン演習が進み、結果は上出来の95点。
塾に来た時には満面の笑みで結果を報告してくれました。

数学以外も健闘し、トータルで100点近く上がって、次に向けてますます勉強に意欲が出てきました。
点数が上がる⇒やればできることが分かる（自信がつく）⇒がんばる⇒また点数が上がる　という「好ループ」状態に入っており、次が楽しみです。

58位⇒19位、内申3.8⇒4.7へ！　～成績アップ part.3～　8/27更新

中1期末試験後の12月に体験入学したNさん。
一見普通の女の子ですが、授業では大変集中しています。授業時間内に解けなかった問題は残って最後までやり抜いていました。

Nさんには、順位10番台の負けたくないライバルがおり、なんとしてもその友達に追いつくことが目標でした。

こういう生徒を伸ばせなくては塾とは言えません。
この後、冬期講習と1,2月の授業で中1頭からの復習をほぼ終え、学年末を迎えます。結果、順位は44位から39位へ。
1年の頭からやり直していたので、今回の「微増」はOK。次回が勝負です。

2年生最初の期末。このときの勉強がすごかった･･･！
試験の2週間前の、試験範囲が出る頃にはもうすでに5科目全ての勉強を終え、その後は分からないところ、よくミスするところに絞って2周目に突入。
この頃は授業日ではない日にも塾に来て、速く終わった人のためのプログラムをどんどんこなしていきます。結果、39位から19位へ！

内申点も中1・1学期の平均3.8から、今回中2・1学期は4.7へ大幅にアップしました！

この生徒も志望校は二女高。今回の成果がだいぶ自信につながったようです。

３４０点から４６０点に！　～成績アップ part.2～　8/23更新

中２の７月に入会したSさん。社会は前から得意だったものの、他はもう一つで、合計３４１点。学校でも真ん中ぐらいでした。

２学期、最初のテストで３９７点と５０点アップ！
目標の４００まであと少し。次こそは！と期末に向けてすぐに勉強を開始。
ずっとネックだった英語の勉強に力を入れます。

塾の宿題、単語テストは特に頑張り、期末では英語が８０点に。合計も目標の４００点を超えました。

４００点を越えると、次は４５０点を目標に、塾の様々なプログラムをどんどん積極的にこなしていきます。

そして、最近の中３・１学期期末で４６３点！
順位は４５位から１８位まで一気に上がりました。

現在、志望校は二女高で頑張っています。

得点倍増、常識外の伸び！　～成績アップ part.1～　7/31更新

大幅成績アップを紹介していくこのコーナー。
まずトップバッターは、中２の１月に入会したＩ君。
入会前のテストは５教科で１８８点でした。
（写真は左から国・社・数・理・英・合計　※見えにくい場合は写真をクリックしてください。）

お母さんが「このままでは大変なことに･･･」ということで相当危機感をお持ちになり、教室へ来られました。

Ｉ君は明るい生徒でしたが勉強には全く自信がなく、目標得点を設定しようとしても「俺はムリだから･･･」と前向きに考えることができないでいました。

中２のこの時期、比較的簡単に上げやすいのが数学と理科社会です。私たちはとにかく自信をつけさせるために、この3科目で目に見える成果を出すことに力を入れました。

理社は詰め込めばいくらか改善するとしても、数学は20点台ですので、間違いなく小学の計算から崩壊しています。
計算力がないと分かった場合、どのような処置を施せばよいでしょうか？

普通は、体系的にまとめられた問題集を使って、一から学習をやり直すことを考えます。

例えば一般的な個別指導の塾や家庭教師なら、第1～2回：小学算数⇒第3回：中1正負の数⇒第4回：文字式・・・というようにその人オリジナルのカリキュラムを作って、順を追ってじっくり教えることでしょう。

結論から言うと、その方法は、その場は理解できます。しかし、テストでは点が取れません。

やさしく、丁寧に、一から、じっくり、という言葉は大変耳に心地いいものです。80分の満足感を売るだけならこれがベストです。

ただ、これでは伸びない。20点⇒40点ぐらいにはなるかもしれませんが、90点までは行きません。

では、短期間で驚異的に伸ばすにはどうしたらよいのか。

答えは、「一気に教えて繰り返すこと」です。

第1～2回は、理解がままならないうちに次々進むので、生徒は不安になります。もう少しゆっくり丁寧に教えてと思うでしょう。こちらもゆっくり丁寧に教えて、生徒に満足して帰ってもらえればどれだけ楽なことか。

でも、伸ばすには一気にやらないといけないので、ガマンしてもらいます。理解は50％もあればOK。後からの混合演習の繰り返しがモノを言うのです。

この「混合」を繰り返すというところがポイント。世の中のほとんど全ての問題集は、学年ごと、単元ごとに整理されていますが、あれはタイムリーに学習する人向けで、過去の開いた穴を埋める学習には適しません。

混合問題はなかなか売っていないので、当教室ではオリジナルを使用していますが、この学習法にはこの生徒のように爆発的効果があるのです。

結果、成績が大幅に上がり、生徒はテストの得点が上がったことに満足して大変喜んでいます。

２度目の試験で９０点越えを果たしたＩ君は「オレもやればできるじゃん！」と勉強にも自信が出てきた様子。お母様も「こんなに上がるとは思いませんでした」と目を細めていらっしゃいました。

この方法はI君だけではなく誰にでも当てはまります。
当教室では、無料体験（２週間）を行っていますが、成績が伸び悩んでいる人に特に体験していただき、上昇のきっかけをつかんでもらえたらと願っております。



	対象	小学生、中学生、高校生
	TEL／FAX	０２２-３８１-４３３３
	受付時間	１４:００～２２:００（月～土）
	住　所	〒９８１-１２３２宮城県名取市大手町４-１４-９
	教室代表	工藤豪仙台一高、東北大学工学部卒業